生物工程系：讓紀律的約束內化為意識的自覺相沿成優良學風
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- 時間：2014-12-11
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為了進一步深化教學秩序規范化的成果，營造濃厚的學習氛圍，讓學生由“被動”轉化為行動上的主動、內心里的自覺，從而相沿形成優良學風，生物工程系不斷探索多種有效形式加強學生自我教育，增強學生的學習自覺性。 “一日之計在于晨”，早晨七點半鐘，生藥高12-2班的教室里已經傳出了朗朗的讀書聲。該班從11月份開始，發起了“每天早起半小時，書香陪伴我成長”活動，學生們在班主任王晴老師的帶領下，每天七點半準時來到教室進行早自習，這樣不僅使學生們養成了早起的好習慣，充分利用寶貴的早晨時光去學習，還有效地避免了遲到的現象。 生物系還通過開展“學風建設大家談”主題班會，學生們圍繞“應該怎樣？做得怎樣？今后必須怎樣？”等問題進行大討論，組織學習《生物工程系建設優良學風倡議書》，學生在自我教育中達到統一思想，提高認識，落實行動的效果。 （供稿：生物工程系）
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